随着智能化的普及，少儿编程也有越来越多的人加入。面对这样新兴的行业，很多转行的学科类老师感觉无从下手，学校也不知道自己该使用什么平台。

一、少儿编程教育应该使用什么样的平台进行教学？

1.提供源码的系统：因为目前的少儿编程网站都是不提供源码的SaaS系统，简单理解就是租用系统，即租用有限的账号和功能，并且有使用限制。所以就需要不断投入。通常以两年为期，投入极高。因此，因为获得系统的源文件——源代码，才能真正掌控系统，才能真正拥有自己的少儿编程教培管理系统，才能不受到任何限制和不断投入。（终身使用、无门店和用户数量限制，数据加密，可自行修改logo，背景等。）

2.功能完善，操作简单。少儿编程系统通常分为学生端和教师端：学生端供学生写作业和提交作业，创作并分享，以及观看教学视频等使用。教师端供老师管理学生账号，班级，作业，课程等使用。（比如：可以分班级和课程把学生作业一键推送给家长，上传课程可课件、素材等。）

当然要保障所有人使用其网站功能都能够迅速上手，提升用户体验度。

3.完善的课程和授课经验及方案等。当拥有了良好的平台，就需要课程，而且是在实际上课中使用过的课程，保障了教学的可行性和丰富的经验和教学方案等。另外还有教学视频，PPT，手绘素材等都是需要的。

 二、scratch如何教学？

少儿编程的学习主要就是：学习由麻省理工学院退推出的可视化图形软件Scratch软件。可以学的简单，也可以学的很复杂。具体根据孩子实际情况来定，一般来说小学生都不适合学习太复杂的。随意老师们可以很快上手，只要掌握好方法。

1.首先要了解Scratch的基础版面和操作。看一下代码区分别有哪些代码种类。（其实不多。）Scratch是像搭积木一样的方式往下制作的。

2.了解坐标系和正负数加减法和舞台。（横向始480px；竖向是360px）

3.制作简单的运动类小游戏。

4.制作简单的闯关式小游戏。

5.学习克隆知识。

6.制作打怪概念的小游戏（都是结合数学知识的。）

7.制作英语类的游戏。

8.制作答题类的游戏。

9.制作相对复杂的变量类游戏。

10.制作地图式的地理类游戏。

11.制作一元二次方程式游戏。（如算命先生等。）

11.制作相对复杂的多角色，多个闯关的游戏。

12.制作钢琴弹奏、绘制角色等有游戏。